El
Ministerio de Educación de Chile, a través de la
Unidad de Apoyo a la Transversalidad, en su constante búsqueda
de nuevos caminos y aportes pedagógicos para apoyar técnicamente
a los profesores y profesoras del país, ha estimado necesario
poner a disposición de la Comunidad Escolar, un material
de “Seguridad y autocuidado”. Considerando la especificidad
del tema , el material entrega información y orientaciones
generales y específicas de diferentes ámbitos de
acción que son considerados de vital importancia para que
los niños, niñas y jóvenes se integren a
una sociedad con los conocimientos adecuados que les permita desarrollar
su condicion de ciudadanos responsables. El material que ponemos
a su disposición ha sido elaborado desde la perspectiva
del marco curricular actual para la Enseñanza Básica.
Este
material ha sido elaborado por el Ministerio de Educación
con el valioso aporte técnico de los profesionales que
integran la Comisión Nacional de Seguridad Escolar y permitirá
a los profesores y profesoras, incorporar a través de sus
prácticas docentes, la temática en los sectores
y subsectores de aprendizaje de manera transversal, fomentando
en los estudiantes el conocimiento de los Fundamentos de Seguridad
Escolar.
1.
Cartilla Prevención de Riesgos y Seguridad Escolar
El
tema de Seguridad Escolar es tratado considerando un Marco General
y un Marco Legal, luego se encuentran los Fundamentos de la Seguridad
Escolar, que han sido establecidos y definidos por la Unidad de
Apoyo a la Transversalidad, de acuerdo a los resultados de análisis,
experiencia acumulada y estudios realizados por sus profesionales.
El objetivo general de este material es promover en los alumnos
y alumnas conocimientos, actitudes y habilidades, orientados a
fortalecer en ellos el autocuidado, la prevención de riesgos
y cuidado de su entorno social, cultural y natural, como asimismo,
el cumplimiento de sus deberes y derechos como futuros ciudadanos.
2.
Cartilla Borde Costero y Seguridad Escolar
La
Armada de Chile, a través de la Dirección General
del Territorio Marítimo y Marina Mercante, está
permanentemente preocupada de resguardar la vida humana en el
mar, y con ello, todas las actividades que en él se desarrollan.
Esta
institución está preocupada constantemente de la
seguridad de todos los habitantes del páis, en la que los
niños y lo jóvenes ocupan un lugar muy importante.
Desde la perspectiva del Autocuidado y la Seguridad Escolar, y
como una forma de fomentar la prevención y evitar accidentes,
se hace con este material algunas recomendaciones que puedan llegar
a salvar la vida de un alumno o alumna. Además que los
profesoras y profesores tengan herramientas y antecedentes generales
que les permitirán incorporarlo en sus prácticas
pedagógicas. Se incorporan algunas recomendaciones generales
y específicas para aquellos alumnas y alumnas que viven
y estudian en lugares cuyo translado obligatoriamente debe realizarse
por vía marítima.
Así
mismo, existen otros lugares en que los profesores y profesoras,
en el proceso de enseñanza, aprendizaje de los alumnos
y en sus prácticas pedagógicas, han considerado
algunas actividades como : Salidas educativas, Visitas guiadas,
Giras de Estudio y otras actividades que apoyan el Programa de
Estudio, y enríquecen el Curriculum formal, facilitando
al profesor la lablor de entregar herramientas, que permitán
tomar decisiones responsables frente acciones y condiciones de
inseguridad en el momento que se enfrenten a un transporte marítimo.
Este
material reúne sencillas recomendaciones para evitar accidentes
y de esta forma resguardar la seguridad de la vida humana en el
mar.
3.
La Seguridad de Tránsito “Una actividad entretenida
al aire libre”
Esta
es una propuesta de trabajo para la incorporación de la
“Seguridad de Tránsito” en los diferentes Sectores
y Subsectores de aprendizaje, de acuerdo a los programas de estudio
de la Educación Básica. Consiste en una actividad
educativa que se ha diseñado de acuerdo con el Marco Curricular
vigente y desde una perspectiva recreativa, a través de
la cual los estudiantes podrán interactuar, en juegos entretenidos
en diversas situaciones de la vida diaria que tienen estrecha
relación con la “Seguridad en el Tránsito”.
El objetivo general de este trabjo es fomentar el conocimiento
y respeto de normas y reglas básicas del tránsito,
identificación, prevención y previsión de
los riesgos latentes en la vía pública, el autocuidado
y la autoprotección, que contribuyan a la potenciación
de valores y conductas positivas para una adecuada y armónica
convivencia en el espacio público.
4.
Electricidad, Combustible y Seguridad Escolar
Este
es un trabajo que presenta de manera clara cuáles son en
la actualidad, las mayores formas de energía empleada en
el mundo y cuáles sus origenes; a través de este
material se establecen una serie de guías para estudiantes
y profesores sobre normas básicas y consejos prácticos
de precaución y prevención con el uso de estos elementos.
Mirado en su conjunto, el logro de los Objetivos Fundamentales
Transversales permite a los y las estudiantes asumir la Seguridad
y el Autocuidado con herramientas conceptuales, actitudinales
y comportamentales apropiadas para controlar los factores de riesgo;
conocer y tomar postura frente a acciones y condiciones de inseguridad,
asumiendo una actitud crítica en la toma de decisión
responsible al enfrentarse a ellas.
5.
Semana de la Seguridad
Este
material muestra una actividad educativo-recreativa organizada
por el Ministerio de Educación a través de la Unidad
de Apoyo a la Transversalidad, la Comisión Nacional de
Seguridad de Tránsito (CONASET) y Carabineros de Chile.
Esta
actividad se ha realizado desde el año 2001 en forma simultánea
en el país, pudiendo cada Establecimiento Educacional planificarla,
organizarla y celebrarla de acuerdo a su propia realidad local
y entorno, cuidando de no alterar su normal funcionamiento.
Por
su parte, los docentes podrán integrar estas actividades
a sus prácticas pedagógicas, relacionándolas
con los sectores y subsectores de aprendizaje. En el caso de profesores
que atienden 1o ciclo básico y que son generalistas, se
sugiere planificar una Unidad Didáctica Integradora o un
proyecto de Aula de las mismas caracterísiticas, que considere
temas de Seguridad de Tránsito contingentes, de acuerdo
con las características que considere temas de sus alumnos,
la realidad del entorno que rodea la escuela y la relación
con el trayecto que los educandos deben recorrer a diario desde
su hogar a la escuela y viceversa.
El
objetivo general de este proyecto es establecer una integración
permanente entre la cultura de la Escuela, del hogar y el entorno,
desarrollando en los niños y niñas destrezas sociales,
comunicacionales y afectivas, como apoyo a un proceso de toma
de conciencia y de decisión informada, responsable y saludable
frente a la prevención de riesgos de accidentes de tránsito.
Para obtener la información completa, solicite el tema de su interés a alaseht@laseguridad.ws
